„Ezek az események életre szóló élményt nyújtanak a gyerekeknek. Rengeteg élménnyel, tapasztalattal és pedagógiai eszközzel gazdagodtam a projektek során. A gyerekek kompetenciái sokoldalúan fejlődnek, amellett, hogy örömmel végzik a tevékenységeket. A megfelelő alkalmazások megválasztásával az alsó tagozatosok is ügyesen használják a digitális eszközöket, remek közös termékeket hoznak létre. A program igazán hasznos a közösségépítésben, a tevékenységek diákközpontúak és valódi együttműködésre ösztönöznek.”

Fükő Judit szöveges összefoglalója az elmúlt évek eTwinning tevékenységéről:

Kapcsolatom az eTwinninggel

2017-ben találkoztam először az eTwinning programmal, nagyon érdekelt a digitális eszközök bevonása a tanítási gyakorlatba, elsősorban azért, hogy az óráimat színesíthessem vele, egy új eszközt kapjak a kezembe a figyelem fenntartására, a tanításra. Akkor egy többségében halmozottan hátrányos helyzetű tanulókból álló osztályban tanítottam, és olyan módszert kerestem, amivel felkelthetem a tanítványaim érdeklődését, fenntarthatom a figyelmüket, saját elképzeléseimhez és az ő igényeikhez, szükségleteikhez alakíthatom a projekteket. Minél több szálon tudjak kapcsolódni a tananyaghoz, amit több oldalról közelíthetek meg, és olyan tevékenységeket tudjak választani, ami az osztályra szabható. Fontos volt, hogy közelebb hozzam mind a saját gyakorlatomat, mind a tanítványaimat a mai kor igényeihez. Szerencsés helyzetben voltam, hiszen tanulói laptopok is rendelkezésünkre álltak, így vétek lett volna kihasználatlanul hagyni őket. A gyerekek szerették a projekteket, általuk megvalósítható volt a hátránykompenzáció.

A későbbi osztályomban (kislétszámú, két tanítási nyelvű osztály) a tehetséggondozásra is alkalmat nyújtott a program, remek lehetőség volt az idegen nyelv gyakorlati használatára, a digitális készségek fejlesztésére.

Jelenlegi iskolámban, kisvárosi környezetben, vegyes összetételű osztályban alkalmat ad a differenciálásra, a nemzetközi oktatási vérkeringésbe való bekapcsolódásra. Az élő idegen nyelv használatára, a digitális eszközök biztonságos és oktatási célú használatára.

Több kollégám is csatlakozott a programhoz, iskolánk eTwinning iskola címet nyert el. Kiváló kollégáimmal örömmel működünk együtt a külföldi osztályokkal különböző oktatási célú projektekben.

2018-ban kezdtem nemzetközi projekteket megvalósítani, jelenleg 53 nemzetközi projektben való részvétel áll a hátam mögött.

A projektalapú oktatást alsó tagozaton a legkönnyebb beépíteni a pedagógiai munkába, hiszen az alsós tanító több tantárgyat tanít, sokkal könnyebb egy-egy témát szerves részévé tenni a tanóráinak, mint egy szakos kollégának, bár az életkorból adódóan a diákok kevésbé önállóak, több irányítást, mentorálást igényelnek.

2022-től tapasztalataimat eTwinning nagykövetként osztom meg a program iránt érdeklődőknek.

Mit adott számomra az eTwinning?

Rengeteg élményt, tapasztalatot. Annak felismerését, hogy a gyerekek képességeit komplex módon is lehet fejleszteni. Örömmel látom, ahogy egy-egy projektben a tanulók felismerik, miben tehetségesek, mi az, amivel hozzá tudnak járulni egy közös eredmény eléréséhez. Kiváló külföldi partnerektől remek ötleteket, praktikákat tanultam, amik talán nekem nem is jutottak volna az eszembe. Sikerélményt jelent a tanulóknak a projektmunka, pozitív visszajelzéseket kapnak. Nagy öröm látni, hogy azok a diákok, akik alsóban kezdték az eTwinninggel való ismerkedést, felső tagozaton is örömmel eTwinningeznek. Jó látni, hogy azok az alapok, amelyek apróságokból, egyszerű tevékenységekből indultak ki kisebb korukban, hogyan fejlődnek nagyszerű munkákká a további években.

E-mail címe: fuko.judit@oh.gov.hu

eTwinning nagyköveteink >>

#eTwinning20